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教育部新聞發布會聚焦全國青少年校園足球工作,廣州介紹經驗做法

  • 發布時間: 2019-07-24 11:27:58
  • 來源: 廣州市教育局
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7月23日上午,教育部召開新聞發布會,發布全國青少年校園足球發展專題報告和2019年全國青少年校園足球夏令營活動有關情況。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹全國青少年校園足球發展工作;廣東省廣州市教育局體衛藝處處長林海英,全國青少年校園足球專家委員會委員、湖北省武漢市江漢區萬松園路小學足球教師鄧世俊參加發布會,并介紹有關情況。一起到現場看看↓↓↓

近日,2019年全國青少年校園足球夏令營正如火如荼進行中,8000多名學生、2000多名教練員、200多名國內外專家將參加27個營地的活動,這是校園足球最高水平的競賽活動。近年來,校園足球工作取得了哪些進展?一起來聽聽王登峰司長的介紹↓↓↓

2015年開始,校園足球工作由教育部會同發改委、財政部、國家體育總局、國家廣播電視總局、共青團中央和中國足協七個部門共同推進。五年來,校園足球工作在黨中央、國務院的戰略部署下,在教育部黨組的堅強領導下,各個部委通力合作,取得了顯著進展。可以用四個字來概括:實、全、真、足。

一、普及做實

在全國遴選認定24126所校園足球特色校,建成地市級和省級校園足球試驗區38個,認定135個校園足球試點縣,第一批建立47個校園足球“滿天星”訓練營,為校園足球普及工作打下了一個堅實的基礎。要求校園足球特色校每周至少開設一節足球課,同時要組織全員參與足球訓練活動,組織全員參與校園足球校內競賽活動,這是把普及做實的一個最重要的舉措。

試點縣是校園足球特色校普及程度最高的地方。試驗區是地市級和省級的區域,在這個區域里面,鼓勵他們率先推出新的改革舉措。

“滿天星”訓練營的主要目的是在特色校、試點縣和試驗區的基礎上,在校園足球的教學、訓練和競賽方面做得更加扎實,能夠有更高水平的專家參與指導,作為一個示范和引領的典范。

二、體系做全

這個體系包括校園足球的教學體系、訓練體系和競賽體系。

教學體系

全國校足辦組織國內外專家,共同研制中國校園足球的教學指南。在教學指南的基礎上編制校園足球的教學大綱,細化到從小學一年級到高中三年級每周一節足球課的教學大綱。義務教育階段的教學大綱一共是360堂課,把這些課拍成教學視頻,現在這360堂校園足球教學課的視頻已經全部制作完成。

訓練體系

要求校園足球的特色校要班班有球隊,周周有比賽。校隊的訓練、班級的訓練,還有高水平的教練對區域內優秀隊員進行訓練,已形成體系和制度。

競賽體系

在校際聯賽的基礎上,各省最佳陣容再進行全國比賽,為最優秀的校園足球隊運動員提供一個更廣闊的參與競賽的舞臺和平臺。

三、保障做真

師資隊伍建設

對每所特色校至少要培訓1名校園足球教師,過去四到五年的時間里,已經培訓了四萬名校園足球教師。派出1500名校園足球教師到英國和法國進行為期三個月的學習和訓練。各省(區、市)加上地市校園足球培訓,過去五年的培訓接近40萬人次。

場地設施建設

截至2018年9月,在教育系統校園里面一共有12萬多塊足球場。在“十三五”期間要新建、改建、擴建6萬片足球場,其中4萬片在校園里。

扶持政策

中央有專項扶持經費,各個省(區、市)建立專項扶持經費,主要用于組織校園足球的教學、訓練和競賽活動,包括教師培訓、教練員培訓。和中國足協合作,建立了校園足球運動員等級制度等。很多校園足球改革試驗區已經在招生升學政策方面出臺更有利的扶持政策。

四、融合做足

全國校足辦和中國足協、國家體育總局進行密切溝通,形成良好的融合和合作機制,包括:

一是初中和高中階段的青少年足球超級聯賽。職業俱樂部梯隊的比賽和校園足球的比賽開始進行一體化設計和一體化推進。

二是和中國足協共同組織女子乙級聯賽,主體是大學生女足。

三是和上海申花、廣州富力兩個職業俱樂部簽約,共建校園足球的工作。

成績的取得,有以下三條經驗:

第一,中國校園足球的改革發展,要堅決貫徹落實習近平總書記的重要批示指示精神和黨中央、國務院的戰略部署。

第二,要充分發揮教育系統的主導作用,緊密聯系、主動爭取社會各界廣泛的參與和支持。

第三,在校園足球的推進過程中,普及是基礎,提高是對普及的激勵。

下一步,教育部如何促進校園足球進一步提質增效?一起來看舉措↓↓↓

下一步的核心就是打造校園足球的升級版,重點是以下三點:

第一,校園足球工作的升級版一定要落實立德樹人根本任務,要著力打造學校體育改革發展的排頭兵。

要改變對學校體育、對青少年體育活動的一些根本性的認識,要做到移風易俗。

要實現教會、勤練、常賽,現有的師資隊伍和場地設施是遠遠不能滿足條件的,所以要加大師資隊伍建設和場地設施建設的力度,要做到改天換地。

要真正形成移風易俗和改天換地,必須建立強有力的激勵機制,激發學生、家長、學校、政府和社會各界對學校體育工作的關心、支持和幫助,所以需要眾志成城。

第二,要立足普及構建八大體系,著力打造中國特色的足球青訓體系。

選擇一些條件好的地方,由國家選派高水平教練,去組織這個區域內的教學訓練和競賽活動,同時組織當地的教師和教練,對有潛質的孩子,利用周末和節假日進行訓練,可確保這些孩子不離開學校、不離開家庭,能夠學會踢足球,經常練足球,經常賽足球,還能夠經常受到高水平教練的指導,這就是要著力打造的中國特色的青訓通道。

第三,銳意改革,開拓創新,深化學校體育改革并作為中國體育改革發展的支撐體系。

要做強學校體育必須首先做強學校體育的師資隊伍,做強學校體育的場地設施條件。讓體育系統里的優秀人才能夠更多地進入學校體育中,也讓體育系統的優質場地資源能夠和學校共享。

要形成校園體育和職業體育、社會體育更加深入、更加廣泛、更加全面的相互支撐的體系。

要不斷充實參加體育鍛煉、體育活動的激勵政策。除了在升學通道上做更多扶持之外,可能最重要的還是要建立一整套的學校體育、社會體育、競技體育的榮譽體系。

推進校園足球工作,

廣州市這樣做

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廣州市以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述為指導,落實“四個走在全國前列”指示精神,堅持“全面普及、因地制宜、改革創新、統籌協調、久久為功”的原則,把發展校園足球作為“立德樹人”的載體,作為促進學生身心健康的突破口,作為擴大足球人口規模的基礎性工程,作為提升足球競技水平的重要抓手,積極整合社會資源,構建了深度融合發展的校園足球“廣州模式”。

一、基本情況

廣州是首批5個中國足球改革試點城市之一,2018年廣州入選全國青少年校園足球改革試驗區。目前,全市共建成1個全國青少年校園足球試點區(海珠區),有3個省級校園足球試點區、137所全國校園足球特色學校、270所省級校園足球推廣學校、800所市級校園足球推廣學校、20所市級校園足球重點基地學校。

 


    二、主要做法和成效

堅持“三個一”原則,即一個根本(立德樹人)、一個核心(提升學生體質健康水平),一個重點(普及推廣),努力構建教學科研、訓練競賽、宣傳引導、后勤保障、對外交流“五位一體”校園足球發展機制,積極整合教育與體育優勢資源,深化結合,形成合力,共促校園足球健康、可持續發展。


    (一)強化頂層設計,規劃校園足球科學發展。2014年在全國率先開展市級頂層設計三年行動計劃,推廣“五個一”校園足球工作模式。建立由分管副市長主抓的校園足球聯席會議制度,成立市校園足球工作領導小組,不斷完善管理體系。

(二)強調普及為重,發揮校園足球育人功能。編印校園足球教材和讀本,豐富中小學體育課程。逐步普及足球課堂教學,全國校園足球特色學校每個年級每周開設1節足球課。開展足球特色幼兒園創建工作,進一步下移普及重心。將足球作為中考體育統一考試三大球選考項目之一,引導廣大學生參與足球活動。構建校園足球全媒體矩陣,傳播好聲音,講好足球故事,激發學生參與足球活動的興趣,倡導“團結協作、積極向上、頑強拼搏”的愛國主義、集體主義品質。

(三)突出示范帶動,提高校園足球教、訓、賽水平。堅持把提高足球課堂教學水平擺在突出位置,組織教學示范和觀摩活動,強化課題研究,探索課程課題融合。秉持“滿天星訓練營”倡導的“聚似一團火,散似滿天星”理念,發揮特色學校和重點基地學校在師資、場地等方面的優勢,構建“市區10分鐘校園足球圈”“鎮街10里校園足球圈”,帶動周邊學校校園足球訓練、競賽水平共同提高。2014年起連續舉辦五屆全市中小學生足球聯賽,在全國率先設置獨立中職組比賽。

(四)深化教體結合,形成校園足球發展合力。形成“兩購買、三構建、四探索”模式。兩購買:通過購買服務方式開展足球專項培訓,每年開設足球教師、教練員和裁判員培訓3-4期,2019年在全國率先開設兩期專門針對學校足球教師的D級教練員培訓班;通過購買服務方式派出足球精英指導員進校園,做實校園足球教、練、賽;三構建:著眼補齊足球專項師資,構建“足球名宿—退役足球運動員—外籍足球教師—精英指導員—足球教師—體育教師”校園足球教練員體系;富力每年投入300萬元冠名市級足球聯賽,構建校園足球競賽體系;2018年底按配額認定高中男足“冠軍杯”前八名隊伍的優秀隊員為“二級運動員”,在全國率先對校園足球優秀人才進行運動員等級認定,構建運動員榮譽體系。四探索:探索試點“市隊校辦/區辦”,優化足球人才教體流轉;探索社會與學校資源互補機制,接收富力足球俱樂部梯隊隊員進入學校學習文化課,同時優選拔尖學生進入梯隊進行專業訓練;探索社會公共足球場資源共享機制,通過團購租賃方式將專業性、經營性足球場等統籌安排給中小學校使用;探索搭建足球梯隊機制,派出專業教練員幫助搭建市區校三級、小學初中高中銜接的足球重點梯隊。

(五)深化對外交流,助力校園足球共同提高。秉承“積極走出去、熱情請進來”理念,持續開展國內交流合作,加強與北京、上海以及延安、佛山、肇慶等地市校園足球交流。探索建立校園足球對口幫扶機制,強化對貴州黔南州、畢節市以及廣東清遠等地校園足球幫扶力度。拓展與歐美足球發達國家的國際交流,建立國際友城青少年足球交流平臺。2016年引進英超青訓專家為廣州市學校培訓足球教練員,并組織學生赴英國訓練。2017-2018年與德國、法國、以色列等地國際友好城市成功舉辦兩屆青少年足球交流活動,2019年第三屆活動將繼續在廣州舉辦。

(六)強化保障措施,確保校園足球健康發展。加大經費投入力度,2019年省、市投入4771萬元,較2018年增長155%,用于足球特色、推廣學校的師資培訓、教學、訓練、競賽等。推進足球場地建設,2015-2017年投入17.5億元,實施學校體育衛生基礎設施提升改造工程,2018年投入3.212億元,新、改、擴建、修繕足球場160塊,通過區域聯盟、學校共建,發展“小場地,小足球”,建設樓頂足球場、燈光球場等,實現場地使用效率最大化。強化安全風險防范,建立涵蓋體育運動意外傷害的學生綜合保險機制。注重學生文化教育,利用課外時間開展校園足球的訓練,比賽期間通過引導學校安排語數外教師跟隊輔導學習,積極探索遠程網絡教學。

校園足球重在培養學生的體育興趣和體育鍛煉習慣,增強學生體質,促進學生身心全面發展,培育競技體育后備人才。廣州校園足球發展短短五年,已經在普及上打下了良好基礎,學生體質健康水平逐步提高,2018年廣州市中小學生體質健康優良率為39.8%,合格率為95.2%,不及格率為4.8%,優良率、合格率逐年上升,不及格率逐年下降。也涌現出2017年中超U23最佳球員、富力主力中后衛黃政宇這樣的運動員,這充分體現了校園足球“培養學生德智體美勞全面發展”的育人宗旨。接下來,廣州市將按照全國青少年校園足球改革試驗區“八大體系”建設要求,在教學規范化、訓練系統化、競賽體系化、保障標準化等方面下功夫、想辦法,形成具有鮮明廣州特色的校園足球發展格局,當好全國青少年校園足球發展“排頭兵”。

 


 

部分資料來源:微言教育

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